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关于档案袋大的设计问题

      档案袋是一种原材料不一可采用各种拉力适当的纸张进行生产，规格大小根据实际情况进行确定，起作用主要是容纳品。

　　标准档案袋设计，主体黄色，附加灰色，档案袋封条，寓意辉煌，成品尺寸320*230*30mm，格式要求CDR或AI。在文具用品店有专门的可以直接使用的档案袋，标头：红色的档案袋三个字。

主要作用

　　档案袋属于办公用品，主要是指收集学生自己认为能够证明自己的学习进步、创新精神和知识技能的成果。可以包括计划、中间过程的草稿、较终的成果、以及教师的评价、相关的资料等。以此来评价学生学习和进步的状况。档案袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其较终发展水平的理想方式。

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笔者近日接待了一个申办继承权公证的当事人，这个被继承人的财产，不是平常我们常见的房产或者存款，而是这一两年非常流行的一个名词“yuebao”。

　　据当事人称，被继承人甲某生前是一个网购达人，为淘宝、天猫、京东等各大电商网站的常客，平常足不出户，家里的日常生活用品都是网购解决，而网络支付都一直是通过网上银行及支付宝等方式进行支付，去年开始还玩上“yuebao”来赚钱了，被继承人的家属对此也只是仅仅知道被继承人有在“玩”yuebao，对于yuebao究竟是什么东西，被继承人到底投入了多少资金在这个yuebao上，家属都是一问三不知的，就更不用说什么账户名及密码的细节了。根据家属提供的材料，笔者就此问题进行了调查，希望给当事人提供一套可行有效的解决方案。

逗八兔印刷网传统的教师评价，教师都是被动参与的。上级指示考核什么，下边就做什么。这样的评价无疑是不可能引起教师兴趣的。而教学档案袋评价贵在体现了教师的主体性、主动参与性。

首先，教师在收集教学档案袋的内容时，不再由谁指示什么，档案袋评价法，而是教师亲自去选择那些能够证明自己的材料。选择什么，不选什么，为了么要选择这些，都由教师一个人来定。这样，河南档案袋，在构建教学档案袋的内容时，档案袋评价，教师是主体，教师的主动参与是必要的。

其次，学校及上级**在评价教师时，可以审阅教师的教学档案袋。在这一过程中，教师已不再是独立于评价者之外的个体，而在评价中，教师也有发言的机会，有表达自己思想的机会。可见，教学档案袋评价充分体现了教师的主体性，有利于调动教师的积极性，通过研究有效教学实践，提高学生学习水平和教师专业发展水平，实现其个人发展。